В страни с ранен подбор като Холандия и Германия, различията между децата на ниско и високообразовани родители се оказват по-големи, отколкото в страни с по-късен подбор като Швеция и Финландия. Според доклада "Сравнение на образователните системи: учене, работа и гражданство" спадащото значение на холандския изпит Cito поставя в неизгодна позиция децата от по-ниски социални класи. Според един от авторите на доклада това се дължи на ролята на родителите: "Високообразованите родители имат възможност да укажат натиск върху учителя за по-добра препоръка".