Syryjski muzułmanin, bezdomny, niewidomy ceramik, ukraińska aktywistka i policjant romskiego pochodzenia dzielą się swoimi historiami i doświadczeniami z uczniami czeskich szkół w ramach “Żywej Biblioteki”, programu edukacyjnego odwiedzającego szkoły w całym kraju. Projekt ma konwencję biblioteki, w której “żywymi książkami” są ludzie z różnych grup obarczonych stereotypami, a “czytelnicy” mogą je “wypożyczyć” i porozmawiać z nimi.

“Dzięki ich opowieściom, zdałem sobie sprawę, jak trudne to może być dla niektórych ludzi” - powiedział jeden z uczniów po wysłuchaniu “książki”

“Wypożyczenie” trwa 20 minut i uczestniczy w nim jedna “żywa książka” i czterech lub pięciu “czytelników”. Osoby z mniejszości angażują się w projekt dobrowolnie w swoim wolnym czasie. “Czytelnicy” mogą zapytać ich o wszystko, co ich interesuje - np. jak sobie radzą z uprzedzeniami w społeczeństwie czy też jakie mają hobby i zainteresowania poza pracą. Głównym celem projektu jest szerzenie tolerancji i podkreślanie różnorodności istniejących w społeczeństwie.

“Chcemy powiedzieć czytelnikom, by byli bardziej świadomi ludzi wokół nich, by byli otwarci na uczenie się o różnicach i by próbowali przyjrzeć się współczesnym zagadnieniom z perspektywy mniejszości lub bezpośrednio konkretnej osoby. Naszym głównym celem jest dzielenie się osobistymi doświadczeniami ludzi, o których słyszymy z mediów, ale których nigdy nie spotkaliśmy osobiście” - powiedziała Nela Armutidisová z Amnesty International, która pomagała w tworzeniu programu w 2013 roku.

Oprócz mniejszości narodowych i etnicznych, “czytelnicy” mogą spotkać się z uchodźcami, migrantami, osobami niepełnosprawnymi, członkami społeczności LGBT, mniejszościami religijnymi i ludźmi z problemami narkotykowymi, a także z osobami prowadzącymi alternatywny styl życia, jak weganie lub freeganie.