Tech & Rights

A fogyatékkal élő gyermekeket továbbra is elkülönítik a litván oktatásban

A litván fogyatékkal élők aggodalommal figyelik, hogy az országban a fogyatékkal élő gyermekek fele elkülönítetten tanul.

by Human Rights Monitoring Institute
(Image: World Bank Photo - Flickr/CC content)
Litvánia azon kevés EU-s országok közé tartozik, ahol még mindig kisegítő iskolákban oktatják a fogyatékkal élő gyermekeket, és kiugróan magas a magántanulók száma is.

A Litván Fogyatékossági Fórum szerint Litvániában a fogyatékkal élő gyermekeknek körülbelül a fele elkülönítetten tanul.

Ez nehezíti a teljes társadalmi befogadásukat és akadályozza a továbbtanulásukat: évente csak kb. 1000 fogyatékkal élő személyt vesznek fel egyetemre, ami az összes diák 1 százalékának felel meg.

A fórum képviselői szerint a szülők szeretnék, ha a gyermekük járhatna általános illetve középiskolába, az oktatási intézmények többsége azonban nem tud fogadni látási, hallási vagy mentális problémákkal küszködő diákokat: nincsen elég megfelelően képzett pedagógus, és az iskolák általában negatívan viszonyulnak az ilyen gyermekekhez.

El sem jut az iskolába

Az iskolák java részét nem alakították át úgy, hogy a csökkent mozgásképességű gyermekeket is fogadhassák, mondja Rasa Kavaliauskaite, a Fogyatékkal Élők Litván Szövetségének elnöke.

Kavaliauskaite elmondta, hogy 2011 és 2015 között 109 iskolát vizsgáltak meg, és ezeknek csupán 16,5 százaléka volt megközelíthető fogyatékkal élő gyermekek számára, 31,2 százalékuk közepesen megközelíthető volt, míg az iskolaépületek 52,3 százaléka egyáltalán nem akadálymentesített.

A vizsgálat 14 felsőoktatási intézményre is kiterjedt: összesen 48 épületet néztek meg, és azt találták, hogy ezeknek 40 százalékát alakították ki úgy, hogy fogyatékkal élőket is tudjon fogadni. A többiben nincsen lift, sem olyan jelzés, amelyik figyelmeztetne a szintkülönbségekre, és akadályoztatva van a közlekedés a közös csarnokok felé vezető folyosókon.

Túl nagy anyagi megterhelés?

Komoly anyagi terheket kell vállalniuk a sajátos igényű gyermekeket befogadni kívánó iskoláknak. Az egyik legjobb vilniusi gimnáziumra felkészítő középiskola igazgatója azt állítja a fogyatékkal élő diákok befogadásával kapcsolatban, hogy bár többlet forrást kapnak a sajátos igényű diákok után, ez az összeg csupán az enyhébb problémák kezelésére elég:

"A jelentős sajátos nevelési igényekkel rendelkező diákok ellátása sokkal nagyobb összeget igényel. Talán emiatt nem fogadják szívesen az iskolaigazgatók a fogyatékkal élő gyermekeket."

Felkészületlen pedagógusok

Külön problémát jelent a pedagógusok felkészültsége, vagyis inkább felkészületlensége. Sigitas Armonas, a Litván Vakok és Gyengénlátók Litván Szövetségének elnöke szerint jelenleg 220 enyhén látászavaros diák tanul integráltan a közönséges litván iskolákban.

Armonas ugyanakkor azt állítja, hogy azok az iskolák, amelyek egyáltalán hajlandóak gyengénlátókat is fogadni, nincsenek mindig megfelelően felkészülve a rájuk váró feladatra, és a látászavaros gyermekekkel foglalkozó gyógypedagógusok sem részesülnek külön képzésben.

A cikk a Mano teises szervezettől és a Litván Fogyatékossági Fórumtól származó információkra támaszkodik.