De nombreux élèves en situation de handicap physique ou mental n'ont pas accès à une éducation appropriée, et ce deux ans après la mise en place de l'éducation inclusive, explique le Conseil néerlandais pour l'éducation. Depuis sa mise en place, les écoles doivent fournir une assistance supplémentaire pour les élèves atteints de TDAH, d'autisme ou d'une maladie chronique. Dans chaque région, un école doit être spécialisée dans un type de handicap. Le Conseil pour l'éducation déclare qu'il n'y a presque pas d'accord spécifiant quelle école devrait se spécialiser dans tel type de handicap.