Tech & Rights

Nizozemské školy chtějí vylepšit přijetí LGBT

Mnoho škol věří, že zlepšení přijetí LGBT je důležitou otázkou, ale nevědí, jak s ní naložit, zjišťuje nová zpráva školní inspekce.

by PILP
(Obrázek: Philippa Willitts)
Zpráva školní inspekce byloa předána Evropskému parlamentu ministrem školství, kultury a vědy Jetem Bussemakerem.
COC Nizozemsko, LGBT zájmová skupina, chce vyvinout standard pro zlepšení přijetí LGBT ve školách. Také požaduje, aby se takovýto předmět stal součástí povinných osnov v učitelských akademiích.

Na naléhání COC, vláda zlepšila povinné přijetí LGBT na všech základních a středních školách v Nizozemsku. Průzkum ukazuje, že navzdory skutečnosti, že učitelé pokládají předmět za důležitý, není kvalita vzdělávání zdaleka žádoucí.

'Motání se dokola'

Školní inspekce uvádí, že ve většině škol je předmět pouze "náhodný" a "ne cílený" a "není zakotven v učebních osnovách." Neexistuje žádná vize, nejsou žádné vzdělávací cíle, a existuje jen velmi slabá kontrola výkonnosti.

"COC je spokojená se zapojením škol: výzkum ukazuje, že pokládají předmět za důležitý," říká předsedkyně COC Tanja Ineke. "Zdá se však, že školy motají dokola, pokud jde o zlepšení přijetí LGBT, i když mají ty nejlepší úmysly. Musíme to spolu změnit."

The Education Inspectorate's report has been sent to Parliament by Minister of Education, Culture and Science Jet Bussemaker.  (Image: Sebastiaan ter Burg)

Ve snaze pomoci zlepšit výsledky škol, COC spolupracuje s LGBT mládež a Vzdělávací aliancí pro sexuální rozmanitosti* na minimálním standardu, který musí LGBT akceptační programy ve školách splňovat. Zájmové skupiny také argumentují pro zahrnutí přijetí LGBT do povinných osnov učitelů.

COC považuje za pozitivní vývoj, že ministr školství, kultury a vědy Jet Bussemaker napsal dopis, v němž Sněmovně reprezentantů s doporučeními pro zlepšení situace ve školách.

'Aha, tak o tom to je'

Podle 80 až 90 procent ředitelů škol v Nizozemsku, tráví jejich škola nějaký čas podporou přijetí LGBT. Výzkum ze začátku tohoto roku od EenVandaag ukázal, že pouze čtvrtina všech středoškoláků říká, že jejich škola věnuje tomuto tématu pozornost.

Almost all school principals in the Netherlands say their school does spend time promoting LGBT acceptance.  (Image: Jon Gilbert Leavitt)

Vysvětlení rozdílu mezi těmito údaji se zdá být špatná kvalita osvětových programů. Podle školského inspektorátu, si studenti vzpomenuli na to, co bylo diskutováno ve škole, až po dalším dotazování: "Aha, tak o tom to je" je typická odpověď.

Je to horší na učilištích

Zpráva školní inspekce ukazuje, že situace na odborných středních školách je horší než průměrná. Téměř polovina (43 procent) ředitelů odborných škol uvádí, že jejich škola nevěnuje žádnou pozornost přijetí LGBT, že se nepokouší o zvýšení povědomí, a že nemají představu o tomto tématu.

COC chce, aby byly LGBT přejímací programy na středních odborných školách povinné. I když je situace LGBT osob v odborných školách často horší ve srovnání s jinými typy škol, tento předmět stále ještě není součástí povinných osnov.