Чехия е трета в ЕС по брой на децата, учещи извън общообразователните училища, и първа по дял на децата, записани по-късно в първи клас.
"Никъде в развитите страни няма такова остро разделение на децата по образователни направления, каквото има у нас" - заяви Робърт Баш от фонд Отворено общество Прага, който отдавна подкрепя приобщаващото образование в страната. "Чехия многократно е критикувана от международните организации за лошото обучение на учениците в неравностойно положение."
В различните региони, например, деца с идентична диагноза имат различни възможности за обучение в общообразователните училища. Тя зависи от финансирането за помощник-учители, което органите осигуряват. Може би най-тревожно е положението с ромските деца. Те съставляват 28% от учениците в т. н. "практически училища" - заведения за деца с леки умствени увреждания. През 2007 г. Европейският съд по правата на човека осъди Чехия за дискриминация и нарушаване правото на образование заради вкарването на 18 ромски ученици в практически училища.
Обезверени
Новосформираният алианс Родители за приобщаващо образование подкрепя родителите на деца с всякакви индивидуални нужди - от физическо или умствено увреждане до проблеми с общуването. Поправката в закона за просветата, очакваща одобрението на депутатите, предвижда и разпоредба за подпомагането на деца със специални образователни потребности.
Алиансът обаче е разочарован от изменението и неотдавна изпрати отворено писмо до министър-председателя Владимир Заимов Соботка, в което предупреди за недостатъците на предложението. Според инициаторите на отвореното писмото дефиницията за умствено увреждане в текста е спорна, въпреки че изменението цели да подобри обучението на деца със специални образователни потребности. Така ще съществува опасност някои деца, които сега учат в общообразователната система, да бъдат прехвърлени в практически училища.
Дебатът за приобщаващото образование в Чехия се засили след неотдавнашното изявление на президента Милош Земан, че хората с увреждания и здравите деца, следва да се обучават отделно.